Une séquence au format classe flexible et autonome comportant des séances en classe inversée, un plan de travail, des ateliers réalisables au rythme de l’élève et sous le signe de la ludopédagogie proposée par Prescilla ROSSILLE, enseignante ayant pour problématique "Comment et pourquoi le citoyen peut-il s’engager dans le débat démocratique ?". Pour les classes de Terminale Bac Pro.
De nombreux ateliers sont proposés aux élèves : frise chronologique, flash cards, QCM, lecture active, etc.